수업 중 스마트폰 사용 금지 법안 국회 본회의 통과

그동안 사회에서 청소년 스마트폰 과의존 심화가 문제화되어 왔습니다. 특히  학부모와 교사들 사이에서 “교실 수업이 산만해진다”는 불만이 꾸준히 제기되었습니다. 학생들이 수업 중 스마트폰을 보느라 수업 분위기가 산만하여 수업에 지장을 주는 등 일선 교육 현장에서 많은 문제점을 주고 있었습니다.

1. 국내 조사에서 "청소년의 25~30%가 ‘스마트폰 과의존 위험군’"으로 분류되었습니다. 장시간 사용은 학습 집중력 저하, 수면 부족, 우울·불안, 대인관계 위축 등 부정적 영향을 낳고 있다는 연구 결과가 쌓였습니다.
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학교 현장의 관리 한계

1. 이미 많은 학교가 휴대폰 보관함이나 학칙으로 제한하고 있었지만, 규정 미비로 교사 재량에 따라 들쭉날쭉 적용되고 일부 학부모와 학생들의 반발로 일관성 제한 부족이 문제점으로 지적되어 “전국 공통 기준이 필요하다”는 요구가 커졌습니다.
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국가적 대응 필요성

1. 단순한 생활 규제가 아니라 청소년 정신건강 정책의 일환으로 추진되었습니다. 정부는 스마트폰 과몰입이 학업 성취뿐 아니라 청소년 자살률, 정신건강 악화와도 관련된 심각한 사회문제로 보고, 교육 차원에서 선제 개입이 필요하다고 판단했습니다.
2. 유럽, 아시아 일부 국가(프랑스, 중국 등)도 이미 학교 내 스마트폰 사용을 법률로 제한하고 있다는 점이 입법 논거가 되었습니다.

이 법안은 단순히 교실 질서 문제가 아니라, 청소년 과의존 문제를 국가 차원에서 관리하고 교육 환경을 안정화하기 위해 필요하다는 사회적 공감대가 형성되었기 때문에 추진·통과된 것입니다.

그러나 규제의  필요성은 명확히 제시되었으나, 현장의 자율성과 교육적 활용을 병행할 보완책 마련이 필수적입니다.

• 입법 취지
• 청소년의 스마트폰 과의존 완화 및 정신건강 보호를 목표로 발의된 법안입니다.
• 적용 시기는 2026학년도 신학기, 즉 2026년 3월 1일부터 시행됩니다.
• 원칙적으로 초·중·고 학생들은 수업 중 원칙적으로 스마트기기 사용이 금지됩니다.
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• 예외 조항
  • 장애 학생, 특수교육이 필요한 학생 등이 보조기기로 사용하는 경우,교육 목적이나 긴급 상황 대응 등 교내에서 허용된 경우,이러한 경우에는 예외적으로 스마트기기 사용이 가능합니다.
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• 학교의 권한 
• 학교장 및 교사는 학생의 스마트기기 소지 및 사용을 제한할 권한을 보유하며, 제한 기준, 방법, 기기 유형 등은 각 학교의 학칙에 따라 정하도록 규정되어 있습니다.